Designing tasks for the communicative classroom / David Nunan

Por:

Nunan, David

Tipo de material:

TextoIdioma: Inglés Series Cambridge language teaching libraryDetalles de publicación: Estados Unidos : Cambridge University Press, 2003Edición: 1a ; 16 reimpresiónDescripción: 201 p. : ilustraciones, 15.1 x 22.2 cmISBN:

0-521-37915-6

Tema(s):

Clasificación LoC:

P53 N8

Resumen: This book is a balanced introduction to the theoretical and practical aspects of communicative task design. It is aimed at all second and foreign language teachers and trainee teachers who want to develop their own task, or adopt/adapt those of others. The main aim is to integrate recent research and practice in language teaching into a framework for analysing learning tasks. A wide range of examples from published and unpublished sources has been included to illustrate the points being made.

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This book is a balanced introduction to the theoretical and practical aspects of communicative task design. It is aimed at all second and foreign language teachers and trainee teachers who want to develop their own task, or adopt/adapt those of others. The main aim is to integrate recent research and practice in language teaching into a framework for analysing learning tasks. A wide range of examples from published and unpublished sources has been included to illustrate the points being made.

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