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Aprende a pensar 1 : planifica y decide : guía del instructor / Margarita A. de Sánchez

Por: Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Aprende a pensarDetalles de publicación: México : Trillas : ITESM, 2001Edición: 1aDescripción: 203 p. : 15 x 23 cmISBN:
  • 968-24-4635-X
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB1590.3 S26
Resumen: Margarita A. de Sánchez es una incanzable investigadora que ha invertido gran parte de su vida en la búsqueda de opciones para mejorar las habilidades de razonamiento de los estudiantes en general. El programa Aprende a pensar 1, expuesto en este libro, incluye cuatro series de lecciones que propician en el niño el desarrollo de habilidades para planificar, tomar decisiones, comunicarse, investigar, comprender la lectura y pensar lógica y creativamente. La metodología que se propone en este libro es participativa, está centrada en el aprendizaje del alumno y se basa en el modelo de procesos de la autora. El programa va dirigido a alumnos de 4o., 5o., y 6o. grados de primaria, ya que en esta etapa el educando no presenta limitantes a su desarrollo intelectual y, por otra parte, experimenta cambios sorprendentes en un corto lapso, no sólo en ese aspecto, sino también en el de su socialización.
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Books CIC-UMAD General LB1590.3 S26 (Navegar estantería(Abre debajo)) V. 1 Ej. 1 Disponible 18079

Margarita A. de Sánchez es una incanzable investigadora que ha invertido gran parte de su vida en la búsqueda de opciones para mejorar las habilidades de razonamiento de los estudiantes en general. El programa Aprende a pensar 1, expuesto en este libro, incluye cuatro series de lecciones que propician en el niño el desarrollo de habilidades para planificar, tomar decisiones, comunicarse, investigar, comprender la lectura y pensar lógica y creativamente.
La metodología que se propone en este libro es participativa, está centrada en el aprendizaje del alumno y se basa en el modelo de procesos de la autora. El programa va dirigido a alumnos de 4o., 5o., y 6o. grados de primaria, ya que en esta etapa el educando no presenta limitantes a su desarrollo intelectual y, por otra parte, experimenta cambios sorprendentes en un corto lapso, no sólo en ese aspecto, sino también en el de su socialización.

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