El conocimiento de la materia de sociología de la educación en el área jurídica, por parte de los docentes de cualquier área de estudio, es una importante herramienta en el engranaje pedagógico, pues les permite valorar las diversas variables contextuales y adaptarse con mayor destreza a las condiciones que imperen en su entorno educativo e incluso sacar provecho de ellas implementando estrategias tradicionales o innovadoras. Bajo esta idea, la presente obra pretende ser un instrumento de reflexión y un manual para los mestros interesados en lograr mejores generaciones de abogados y juristas, y conquistar en consecuencia un mejor sistema de procuración de justicia.
La autora, como parte de esta preocupación formativa, hace un análisis concreto de la sociologia jurídico educativa, que permite articular el fenómeno social jurídico y el fenómeno social educativo, ofreciendo una panorámica de la misma, destacando el fenómeno social de la educación, así como su marco jurídico. Asimismo realiza el estudio de la Universidad como institución de enseñanza superior y propone un enfoque psicosocial de la educación en el área jurídica que permite al maestro universitario y al lector en general apreciar y comparar la importancia de las variables sociológicas y psicológicas que se dan permanentemente en el proceso educativo del Derecho.