Habilidades directivas : teoría, autoaprendizaje, desarrollo y crecimiento / Berta Ermila Madrigal Torres

Por:

Madrigal Torres, Berta Ermila

Colaborador(es):

Vázquez Flores, Juan Manuel, Núñez Ramírez, Marco Alberto, Gómez Quintero, Omar Madrigal Torres, Rosalba, Zárate Sevilla, Luz Elvia, Garibay Madrigal, Natalia Nayeli, Delgado Mendizábal, Raúl, Padilla Muñoz, Ruth, Villanueva Ramírez, Itchelt Nallely

Tipo de material:

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Mc Graw Hill, 2017Edición: 3a edDescripción: 220 p. gráficos, ilustraciones, tablas ; 27 cmISBN:

9781456257484

Tema(s):

Aptitudes, Aptitud de mando, Liderazgo, Administración

Clasificación LoC:

HD57.7 H33

Resumen: Todo gerente que aspire a ser líder innovador y visionario debe comprender y desarrollar habilidades específicas que le permitan desempeñarse exitosamente en el entorno actual de negocios. En esta tercera edición se han integrado habilidades transversales sustentadas en teorías contemporáneas como: innovación, liderazgo, creatividad, espíritu emprendedor y equidad de género con énfasis en la ciencia administrativa. El libro ha sido diseñado de forma que el estudiante desarrolle una postura crítica, que tenga un rol más activo en el contexto en el que se desenvuelve, que aprenda mediante la práctica y, sobre todo, mediante la solución de problemas; es decir está organizado para que descubra y desarrolle su liderazgo y con ello las habilidades interpersonales que se requieren, como son trabajo colaborativo, habilidades del pensamiento, negociación y conciliación, entre otras.

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Todo gerente que aspire a ser líder innovador y visionario debe comprender y desarrollar habilidades específicas que le permitan desempeñarse exitosamente en el entorno actual de negocios. En esta tercera edición se han integrado habilidades transversales sustentadas en teorías contemporáneas como: innovación, liderazgo, creatividad, espíritu emprendedor y equidad de género con énfasis en la ciencia administrativa. El libro ha sido diseñado de forma que el estudiante desarrolle una postura crítica, que tenga un rol más activo en el contexto en el que se desenvuelve, que aprenda mediante la práctica y, sobre todo, mediante la solución de problemas; es decir está organizado para que descubra y desarrolle su liderazgo y con ello las habilidades interpersonales que se requieren, como son trabajo colaborativo, habilidades del pensamiento, negociación y conciliación, entre otras.

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