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Química II / Eduardo Martínez Márquez

Por: Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Campo Ciencias experimentalesDetalles de publicación: México : Cengage Learning, 2010Descripción: 24 cm. xvii, 260 p. : ilustracionesISBN:
  • 9786074811650
Tema(s): Clasificación LoC:
  • QD33.2 M37
Resumen: El estudio de la química, dirigido en este texto para jóvenes de bachillerato, busca que se interesen en conocer y aplicar los métodos propios de esta disciplina en la resolución de problemas cotidianos y la comprensión racional de su entorno. Además, este libro se encuentra apegado a la Reforma Integral de la Educación Media Superior en un Marco Curricular Común y actualizado a los nuevos programas de estudio. Bajo este esquema, el texto presenta un enfoque de competencia que busca aprovechar los recursos que los estudiantes poseen para resolver problemas con creatividad y una buena dosis de responsabilidad y compromiso ético. Otro aspecto importante a resaltar en el libro, son las actividades iniciales de cada bloque que buscan rescatar el conocimiento que el estudiante posee de la materia, de una manera diferente y poderlo conectar con los nuevos contenidos. Asimismo, en cada bloque se presentan las compeetncias que ha de alcanzar el estudiante, los atributos de las competencias genéricas y los valores y actitudes que el conetnido busca generar en el educando.
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Books CIC-UMAD General QD33.2 M37 (Navegar estantería(Abre debajo)) T. 2 Ej. 1 Disponible 18440

"con enfoque en competencias" - Cubierta

El estudio de la química, dirigido en este texto para jóvenes de bachillerato, busca que se interesen en conocer y aplicar los métodos propios de esta disciplina en la resolución de problemas cotidianos y la comprensión racional de su entorno. Además, este libro se encuentra apegado a la Reforma Integral de la Educación Media Superior en un Marco Curricular Común y actualizado a los nuevos programas de estudio. Bajo este esquema, el texto presenta un enfoque de competencia que busca aprovechar los recursos que los estudiantes poseen para resolver problemas con creatividad y una buena dosis de responsabilidad y compromiso ético. Otro aspecto importante a resaltar en el libro, son las actividades iniciales de cada bloque que buscan rescatar el conocimiento que el estudiante posee de la materia, de una manera diferente y poderlo conectar con los nuevos contenidos. Asimismo, en cada bloque se presentan las compeetncias que ha de alcanzar el estudiante, los atributos de las competencias genéricas y los valores y actitudes que el conetnido busca generar en el educando.

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