Química II (Registro nro. 11949)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01756nam a2200229Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control 16307
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 211209s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9786074811650
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación QD33.2
Número de documento/Ítem M37
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Martínez Márquez, Eduardo J.
9 (RLIN) 14969
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Química II
Resto del título /
Mención de responsabilidad, etc. Eduardo Martínez Márquez
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Cengage Learning,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Dimensiones 24 cm.
Extensión xvii, 260 p. :
Otras características físicas ilustraciones ;
490 ## - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Campo Ciencias experimentales
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general "con enfoque en competencias" - Cubierta
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El estudio de la química, dirigido en este texto para jóvenes de bachillerato, busca que se interesen en conocer y aplicar los métodos propios de esta disciplina en la resolución de problemas cotidianos y la comprensión racional de su entorno. Además, este libro se encuentra apegado a la Reforma Integral de la Educación Media Superior en un Marco Curricular Común y actualizado a los nuevos programas de estudio. Bajo este esquema, el texto presenta un enfoque de competencia que busca aprovechar los recursos que los estudiantes poseen para resolver problemas con creatividad y una buena dosis de responsabilidad y compromiso ético. Otro aspecto importante a resaltar en el libro, son las actividades iniciales de cada bloque que buscan rescatar el conocimiento que el estudiante posee de la materia, de una manera diferente y poderlo conectar con los nuevos contenidos. Asimismo, en cada bloque se presentan las compeetncias que ha de alcanzar el estudiante, los atributos de las competencias genéricas y los valores y actitudes que el conetnido busca generar en el educando.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Química -
Subdivisión de forma libros de texto
9 (RLIN) 14970
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
Programa D
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Books
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      T. 2     General CIC-UMAD CIC-UMAD 12/09/2021   QD33.2 M37 18440 12/09/2021 Ej. 1 12/09/2021 Books