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020			_a84-493-0322-2
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041			_aspa
050			_aLB1033.5 _bM47
100			_aMercer, Neil _911713
245	1	3	_aLa construcción guiada del conocimiento : _bel habla de profesores y alumnos / _cNeil Mercer
250			_a1a ed.
260			_aMéxico : _bPaidós, _c1997
300			_a145 p. : _c15 x 22 cm
520			_aEste libro aborda el modo en que ciertas personas pueden ayudar a otras a aprender. La vida humana depende de que el conocimiento se cree y se comparta conjuntamente, de manera que debemos contar con los demás para desarrollar nuestra comprensión y para adquirir conocimientos prácticos e intelectuales. Si hasta ahora la mayor parte de la investigación sobre el aprendizaje y el pensamiento se había centrado en individuos aislados, en este libro se utilizan ejemplos de conversaciones grabadas en aulas y en otros lugares para dar a ver los logros alcanzados por profesores y alumnos -o por alumnos trabajando conjuntamente- en el proceso vital de orientar el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Se trata de un texto, pues, que permite que un público amplio -incluyendo psicológicos, psicolingüístas, sociolingüísticas y educadores- acceda a las ideas de la investigación sociocultural y descubra la influencia directa que ejercen en los intereses prácticos de los profesores y en la calidad de la educación que se imparte en las aulas.
650			_aPsicología del aprendizaje _915990
650			_aComunicación en educación _916909
942			_2lcc _cBK
999			_c9737 _d9737