000			01418nam a2200241Ia 4500
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005			20250129190309.0
008			200729s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a968-24-3532-3
040			_cB000
041			_aspa
050			_aP91.3 _bP52
100			_aPiccini, Mabel _97629
245		0	_aIntroducción a la pedagogía de la comunicación / _cMabel Piccini y Ana María Nethol
250			_a2a ; _b1ra reimpresión
260			_aMéxico : _bTrillas : _bUAM, _c1997
300			_a141 p. : _c13.7 x 21.2
490			_aBiblioteca universitaria básica
520			_aEste libro no pretende exponer ideas ya probadas o verdades incuestionables, sino simplemente inducir lecturas con distintos grados de complejidad, abiertas a múltiples posibilidades de reflexión. Es decir, procurar un conjunto de elementos teórico-prácticos que permiten abordar los fenómenos de la comunicación en diversos planos y desde diferentes perspectivas. En virtud de que la ciencia de al comunicción está en vías de consolidarse, no es posible presentar en un texto de este tipo, modelos acabados o enfoques unívocos, por lo que las autoras se concretan a plantear y delimitar la pluralidad de modelos y tendencias, así como los diferentes niveles de aproximación al campo de estudio.
650			_aComunicación _953 _xEstudio y enseñanza
700			_aNethol, Ana María _eautor _917470
942			_2lcc _cBK
999			_c6351 _d6351