000			01112nam a2200205Ia 4500
999			_c558 _d558
003			3262
005			20200212172432.0
008			190703s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_cB000
041			_aspa
050			_aBL48 _bL4
100			_aLindhorst, Frank A. _9175
245		0	_aCómo enseñar religión en la iglesia local
250			_a1a
260			_aMéxico _bLa Aurora _c1956
300			_a139 p. _b19.5x11x1 cm
502			_aLa educación en la práctica ha seguido por lo general dos corrientes principales. Es conveniente para este estudio definir con claridad estas dos formas de abordar el asunto. Por lo general, una de esas formas contrasta con la otra, aunque en muchos casos existe un grado variable alguna similitud de propósitos. Nadie utiliza en forma absoluta una de las dos formas con exclusión de la otra; pero en la actualidad la mayor parte de los maestros enfatizan una más que la otra. Acontinuación procuramos sintetizar las diferencias y características de ambos sistemas. entre un sistema antiguo y uno completamente nuevo.
650			_aFilosofía _962
942			_2lcc _cBK