| 000 | 01170nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c245 _d245 |
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| 003 | 5925 | ||
| 005 | 20200206174031.0 | ||
| 008 | 190619s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 020 | _a968-853-197-7 | ||
| 040 | _cB000 | ||
| 041 | _aspa | ||
| 050 |
_aBF455 _bD4218 |
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| 100 |
_aDe Bono, Edward. _9317 |
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| 245 | 0 | _aEl pensamiento práctico: 4 caminos para estar en lo correcto. 5 caminos para estar equivocado. 5 caminos para entender. | |
| 250 | _a1a | ||
| 260 |
_aMéxico _bPaidós _c1991 |
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| 300 |
_a199 p. _b14.5x21x1 cm |
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| 502 | _a Creemeos sinceramente que lo que permite ser mas optimista con respecto a la raza humana es su relativa estupidez. Pocas esperanzas podriamos abrigar si la raza humana fuera tan inteligente como creer ser y al mismo tiempo se embrollara en tantos problemas. Según nuestro entender, sería de mayor utilidad comenzar a estudiar con atención el tema del pensamiento cotidiano que enviar cohetes a la Luna. En la actualidad, Por ejemplo, el número de profesores que en Inglaterra se dedican al sánscrito es mayor que el e los que estudian el pensamiento en cuanto habilidad. | ||
| 650 |
_aPsicología _95 |
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| 942 |
_2lcc _cBK |
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