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020			_a978-607-17-2238-6
040			_cB000
050			_aLC5803.C65 _bA43
245			_aAmbientes de aprendizaje en línea : _binteracción y medición / _cMa. Concepción Rodríguez Nieto y Víctor Manuel Padilla Montemayor (compiladores)
250			_a1ra ; _breimpresión
260			_aMéxico : _bTrillas, _c2019
300			_a166 p. : _bilustraciones, _c15 x 23 cm
520			_aEste libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de México, España y Argentina, acerca de la interacción y medición en ambientes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teórico-prácticos de la educación a distancia que se imparte actualmente. A lo largo de cinco capítulos se analizan temas como la percepción socal que se tiene de los programas de educación a distancia, el desarrollo de nuevos modelos, cómo repercuten en ella la constante evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, así como las transformaciones que se sugieren las teorías educativas más recientes. También son objeto de estudio los obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje en línea -con base en un estudio de caso-, los foros de discusión como apoyo a cursos presenciales, y los métodos de evaluación que se realizan en esta modalidad no escolarizada de cursar una carrera.
650			_aEnseñanza a distancia _xInstrucción asistida por computadora _918191
650			_aEnseñanza asistida por computadora _918192
650			_aEducación a distancia _zMéxico _918193
942			_2lcc _cBK
999			_c13385 _d13385