000			02790nam a2200253Ia 4500
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050			_aLB2369 _bM46
100			_aMendieta Ramírez, Angélica _914720
245		0	_aDiseños de investigación : _bel coaching metodológico como estrategia / _cAngélica Mendieta Ramírez, prólogo Roberto Hernández Sampieri
250			_a1a ed.
260			_aMéxico : _bLa Biblioteca, _c2015
300			_c23 cm. _a183 p. :
500			_aPrólogo de Roberto Hernández Sampieri
520			_aLa investigación es una de las funciones sustantivas que distinguen el ser y quehacer de las Instituciones de Educación Superior (IES), especialmente porque a través de ella se generan líneas para la generación y aplicación del conocimiento que sustentan la innovación científica y el desarrollo tecnológico de los pueblos. Para cumplir con esta función, se requiere formar recursos humanos competentes, desde que las personas cursan sus estudios superiores, se establece la necesidad de que adquieran conocimientos, métodos y técnicas de investigación puestos en práctica para la elaboración de un trabajo recepcional (tesis, tesina, memoria de experiencia profesional o proyecto de emperndimiento, entre otros) en el que el estudiante y futuro egresado demuestre contar no sólo con los conocimientos profesionales requeridos por el perfil de egreso propuesto en el programa de estudios, sino que también manifieste poseer la capacidad de identificar un problema de la realidad y abordarlo a través del empleo pertinente y consistente de las herramientas que provee la metodología de la investigación. La propuesta nuclear de este trabajo es fortalecer la formación de las personas para la investigación mediante el establecimiento de estándares de diseño de investigación que sean factibles y coherentes con las exigencias de la realidad social, laboral y familiar de los pasantes que desean titularse. En segundo lugar se describe la iniciativa de gestión de las titulaciones en el país desde un enfoque sistémico, global, dinámico, y holístico aplicable a nivel nacional en todo el Sistema de Educación Superior mexicano. La investigación y sus productos no tiene por qué seguir siendo una "misión imposible" o tarea sólo para "iniciados", es factible hacer de ella un quehacer erlevante y asequible para los estudiantes y egresados de las IES a fin de fortalecer el ser y hacer de los universitarios en la sociedad del conocimiento y la información.
650			_aInvestigación -- Tesis _914721
700			_aHernández Sampieri, Roberto _eprologuista _914572
900			_bD
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