La educación en la práctica ha seguido por lo general dos corrientes principales. Es conveniente para este estudio definir con claridad estas dos formas de abordar el asunto. Por lo general, una de esas formas contrasta con la otra, aunque en muchos casos existe un grado variable alguna similitud de propósitos. Nadie utiliza en forma absoluta una de las dos formas con exclusión de la otra; pero en la actualidad la mayor parte de los maestros enfatizan una más que la otra. Acontinuación procuramos sintetizar las diferencias y características de ambos sistemas. entre un sistema antiguo y uno completamente nuevo.