Ubicar el problema del lenguaje dentro de una preocupación interdisciplinaria y científica es inscribir a la lingüística dentro de una problemática que trasciende el lenguaje mismo. Esta inquietud que conduce a la búsqueda de un espacio teórico y metodológico que permita vincular a la lingüística con otras disciplinas sociales está presente en los distintos trabajos que componen este volumen. Destaca en los diversos autores el planteamiento de que el lenguaje y el pensamiento deberán concebirse no como dos entidades independientes -lo que conduciría a disciplinas autónomas- sino como aspectos de un mismo problema; se cuestiona la noción de que es el hombre el que crea el lenguaje, partiendo del principio de que no hay posibilidad alguna de ubicarnos fuera del lenguaje y se subraya que el lenguaje constituye al hombre. La idea es pues que los problemas del lenguaje no son problemas que atañen sólo a la lingüística, son problemas que tienen alcances trascendentales. Un planteamiento como el anterior, sin embargo, cuestiona esa otra corriente que concibe el lenguaje como un ente que existe en sí. Este acercamiento estructuralista, que parte del principio epistomológico de la inmanencia en el lenguaje, hará de la lingüística una disciplina autónoma cuya máxima expresión la encontramos en los trabajos de los formalistas.