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Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva por
Edición: 1a
Tipo de material:  Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 1995
Nota de disertación: Casi todo el mundo intuye que su comportamiento, tanto en el trabajo, como en la vida privada, podría mejorara en muchos aspectos, pero pocos saben cómo conseguirlo. Stephen Covey, el llamado Sócrates americano, no da consejos paternalistas ni se dedican a sermonear sin ton ni son.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (2)Signatura topográfica: BF637.8 C6818, ...
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Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 2009
Nota de disertación: Casi todo el mundo intuye que su comportamiento, tanto en el trabajo, como en la vida privada, podría mejorara en muchos aspectos, pero pocos saben cómo conseguirlo. Stephen Covey, el llamado Sócrates americano, no da consejos paternalistas ni se dedican a sermonear sin ton ni son.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF637.8 C6818.
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Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 2014
Nota de disertación: Casi todo el mundo intuye que su comportamiento, tanto en el trabajo, como en la vida privada, podría mejorara en muchos aspectos, pero pocos saben cómo conseguirlo. Stephen Covey, el llamado Sócrates americano, no da consejos paternalistas ni se dedican a sermonear sin ton ni son.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF637.8 C6818.
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La universidad del éxito por
Edición: 16a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Diana 1993
Nota de disertación: La Universidad del Éxito es un libro escrito por Og Mandino, un reconocido autor de libros de superación personal. En esta obra, Mandino comparte una serie de principios y enseñanzas destinadas a ayudar a los lectores a alcanzar el éxito en sus vidas. A través de anécdotas, historias inspiradoras y consejos prácticos, el autor ofrece un enfoque motivador y perspicaz sobre cómo superar obstáculos, desarrollar una mentalidad positiva y alcanzar metas significativas en diferentes áreas de la vida, como las relaciones, la carrera profesional y la salud. "La Universidad del Éxito" es una guía estimulante para aquellos que buscan alcanzar su máximo potencial y vivir una vida plena y satisfactoria.
La Universidad del Éxito" es un libro escrito por Og Mandino, un reconocido autor de libros de superación personal. En esta obra, Mandino comparte una serie de principios y enseñanzas destinadas a ayudar a los lectores a alcanzar el éxito en sus vidas. A través de anécdotas, historias inspiradoras y consejos prácticos, el autor ofrece un enfoque motivador y perspicaz sobre cómo superar obstáculos, desarrollar una mentalidad positiva y alcanzar metas significativas en diferentes áreas de la vida, como las relaciones, la carrera profesional y la salud. "La Universidad del Éxito" es una guía estimulante para aquellos que buscan alcanzar su máximo potencial y vivir una vida plena y satisfactoria.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF637.8 U5418.
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Mujer millonaria: Guía financiera para la mujer por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Aguilar 2007
Nota de disertación: Para las mujeres que se empeñan en ser económicamente independientes, y que no desean depender de un hombre, familia, compañía o gobierno. Este libro es para ti si: No quieres volver a perder el sueño a causa del dinero. Quieres tener el control de su futuro económico, exiges independencia verdadera.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF638 K5.
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Teoría de la motivación: Investigación experimental y evaluación por
Edición: 3a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Trillas 2006
Nota de disertación: Los diversos conceptos que explican la motivación se asemejan y unifican en que ésta es una fuerza que ayuda a explicar la conducta. Esa es la idea básica que se desarrolla en este libro. Robert C. Bolles analiza el origen de tal enfoque, cómo se ha desarrollado, algunas de sus aplicaciones y otras ideas recientes con las que se pretende sustituir a la motivación como explicación de la conducta. La exposición lleva al lector al terreno de la filosofía de la ciencia, ya que es necesario considerar lo que significa "explicar" la conducta. También se estudia parte de la : historia de la psicología, en virtud de que el concepto de motivación no tiene sentido si no se le observa desde su perspectiva histórica.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF6383 B6418.
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Psicología de la motivación: Teoría e investigación por
Edición: 2a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Trillas 2000
Nota de disertación: La importancia de la motivación radica en que facilita la interpretación de la conducta orgánica, animal o humana, de grupos o individuos. En esta obra se analizan y evalúan las principales formas que han adquirido los conceptos motivacionales, conforme a las más importantes teorías, como son las de Spence, Miller, Skinner, Freud, Allport, Higard, etc. No obstante, los autores no sólo hacen revisiones críticas de estos sistemas, sino también de las investigaciones teórico-experimentales que no forman parte de ninguna perspectiva sistemática.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (2)Signatura topográfica: BF683 C6318, ...
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Los seis pilares de la autoestima por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 2003
Nota de disertación: Este nuevo libro, de envergadura y alcance inmensos, demuestra que casi todos los problemas psicológicos-desde la ansiedad y la depresión al auto sabotaje en el trabajo o en la escuela-pueden atribuirse a una baja autoestima. La conclusión es que, en el mundo caótico y competitivo con el que nos enfrentamos en la supervivencia económica se basan en nuestra forma de comprender y fomentar la autoestima. Además de teórico de la psicología, Nathaniel Branden es psicoterapeuta profesional en el Instituto Branden para la Autoestima de Los Ángeles. Autor de varios libros, ha impartido numerosas conferencias a colectivos profesionales y de empresa.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF697 B7318.
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Todo sobre la imagen del éxito por
Edición: 3a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Punto de lectura 2008
Nota de disertación: Todo sobre la imagen del éxito es más que una guía de estilo y convivencia, te ayuda a distinguir entre el buen gusto en el vestir y lo adecuado en el contexto casual, te ofrece los mejores tips para lograr una imagen ejecutiva de primer nivel y el protocolo a seguir en reuniones de trabajo y eventos formales.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF697.63 V37.
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El proceso de convertirse en persona por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 2003
Nota de disertación: Éste no es un libro de consejos, ni se asemeja de manera alguna a un tratando del tipo "hágalo usted mismo", pero he podido observar en reiteradas oportunidades que estos trabajos han resultando sugerentes y enriquecedores para los lectores. De alguna manera, aunque en pequeña medida, le han brindado mayor seguridad la seguridad para decidir y realizar sus elecciones individuales, en su esfuerzo por lo que se habían propuesto ser. Por esta razón quisiera que estos trabajos resultaran accesibles a cualquier persona que los leyera (por ejemplo al "Profano inteligente"). Esto me interesa especialmente porque todos mis libros anteriores estaban dirigidos a las profesionales de la psicología, y se llevaban fuera del alcance de las personas ajenas a ese grupo.
Tengo la sincera esperanza de que muchos lectores sin interese en el campo de la psicoterapia o el asesoramiento lleguen a descubrir que las enseñanzas que surgen de e4ste cano pueden resultarles útiles en sus propia vida. Estoy seguro además, de que muchas perdonas que nunca han buscado apoyo en el asesoramiento experimentarán ,mayor coraje y confianza en si mismas al leer los resúmenes de entrevistas terapéuticas que hallaran en estas paginas y espero también que al vivir en su imaginación y sus sentimientos, la luchas que otros deben liberar para crecer y madura, puedan comprender sus propias dificultades.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (2)Signatura topográfica: BF698 .R6918, ...
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¿Qué tipo de líder eres tú? por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Mc GRAW-HILL 2009
Nota de disertación: Millones de personas en todo el mundo usan el sistema de nueve puntos del Eneagrama, para analizar las fortalezas de su personalidad. Ahora, por primera vez la renombrada experta Ginger Lapt-Bogda, muestra como usar este sistema de tipificación de la personalidad para alcanzar su máximo potencial como o líder y precisar su estilo central de liderazgo.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF698.3 L3618.
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Desarrollo Psicológico por
Edición: 9a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Prentice hall 2009
Nota de disertación: Desarrollo psicológico introduce al lector de las investigaciones más actuales y le ofrece la valiosa oportunidad de conocer las diversas teorías contemporáneas en el campo de la psicología del desarrollo como para ayudarla a construir una opinión fundamentada.
El contenido presenta el curso cronológico de desarrollo humano y destaca las interacciones del tema. Se ordena de acuerdo a las divisiones de edad clásicas: periodo prenatal, infancia, niñez temprana, media, adolescencia, juventud, madurez y vejez. Cada una de estas divisiones contiene dos capítulos, uno sobre el desarrollo físico es cognoscitivo, y otro acerca del desarrollo psicosocial
a lo largo del libro se analiza la compra interacción de factores biológicos y ambientales en cada estado del ciclo vital; por ello, se destaca la importancia entere herencia y ambiente, y se examinan asuntos contemporáneos acerca de los procesos de desarrollo en los contextos multiculturales, esta nueva edición, además de brindar datos actualizados, contiene valiosos resúmenes de investigaciones hechas en Hispanoamérica.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF713 C7318.
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Psicología del desarrollo de la infancia a la adolescencia por
Edición: 11a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Mc GRAW-HILL 2009
Nota de disertación: Presentamos la undécima edición de este texto ahora totalmente realizado, pero que continua proporcionando una amplia cobertura transcultural y multicultural, un innovador sistema de pedagógico y un claro equilibrio entre investigación y aplicaciones reales, que han hecho la psicología del desarrollo el texto favor de estudiantes y profesores por igual.
Escrito en el estilo cálido y retador que se ha convertido en su sello, las autoras proporcionan una visión cronológica al analizar el desarrollo de niño de una forma profunda y accesible, gracias a enorme experiencia como academi9cas e investigadoras.
La nueva edición amplia. la cobertura de influencias culturales e históricas en el desarrollo, además de que destaca las investigaciones mas recientes en neurociencias cognoscitivas y teoría evolutiva.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (2)Signatura topográfica: BF 713 P7318, ...
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El desarrollo infantil: 1.-Teorías.Los comienzos del desarrollo por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 1991
Nota de disertación: Esta obra se propone ordenar e interpretar los descubrimientos empíricos realizados en el campo del estudio del desarrollo infantil. Según sus autores: «Hemos procurado abordar el desarrollo como un proceso que requiere no sólo descripción sino también explicación, y examinar los factores que lo controlan y regulan, las condiciones en que ocurre y las características que lo distinguen. En la exposición teórica ocupan un lugar central problemas tales como la contribución relativa de los factores biológicos y sociales a la regulación del desarrollo, la existencia de una "naturaleza humana" y su interpretación, el significado de la maduración y del "relativismo cultural", la continuidad y discontinuidad y la reversibilidad e irreversibilidad en el desarrollo. la índole de la regresión evolutiva, las fuentes de uniformidad y diversidad en las secuencias del desarrollo, el paralelismo y la desigualdad en los distintos aspectos del desarrollo, la generalidad y especificidad y la integración y diferenciación en la organización de la conducta y la personalidad». En el presente volumen I se examinan los problemas generales teóricos y metodológicos del desarrollo infantil (Primera Parte), y el origen, materia prima y status inicial de la conducta y la capacidad (Segunda Parte).
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF721 A81.
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El desarrollo infantil: 2.-El desarrollo de la personalidad por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 1991
Nota de disertación: Esta obra se propone ordenar e interpretarlos descubrimientos empíricos realizados en el campo del estudio del desarrollo infantil. Según sus autores: «Hemos procurado abordar el desarrollo como un proceso que requiere no sólo descripción sino también explicación, y examinar los factores que lo controlan y regulan, las condiciones en que ocurre y las características que lo distinguen. En la exposición teórica ocupan un lugar central problemas tales como la contribución relativa de los factores biológicos y sociales a la regulación del desarrollo, la existencia de una "naturaleza humana" y su interpretación, el Significado de la maduración y del "relativismo cultural", la continuidad y discontinuidad y la reversibilidad e irreversibilidad en el desarrollo, la índole de la regresión evolutiva, las fuentes de uniformidad y diversidad en las secuencias del desarrollo, el paralelismo y la desigualdad en los distintos aspectos del desarrollo, la generalidad y especificidad y la integración y diferenciación en la organización de la conducta y la personalidad». En el presente volumen Il se estudia la teoría general del desarrollo de la personalidad: el desarrollo del yo, el desarrollo emocional, las relaciones entre padres e hijos, el desarrollo moral, la influencia de la cultura en la personalidad y las relaciones con los pares.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF721 A81.
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El desarrollo infantil: 3.-Aspectos Lingüísticos, cognitivos y físicos. por
Edición: 2a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 1991
Nota de disertación: Esta obra se propone ordenar e interpretar los descubrimientos empíricos realizados en el campo del estudio del desarrollo infantil. Según sus autores: «Hemos procurado abordar el desarrollo como un proceso que requiere no sólo descripción sino también explicación, y examinar los factores que lo controlan y regulan, las condiciones en que ocurre y las características que lo distinguen. En la exposición teórica ocupan un lugar central problemas tales como la contribución relativa de los factores biológicos y sociales a la regulación del desarrollo, la existencia de una "naturaleza humana" y su interpretación, el significado de la maduración y del "relativismo cultural", la continuidad y discontinuidad y la reversibilidad e irreversibilidad en el desarrollo. la índole de la regresión evolutiva, las fuentes de uniformidad y diversidad en las secuencias del desarrollo, el paralelismo y la desigualdad en los distintos aspectos del desarrollo, la generalidad y especificidad y la integración y diferenciación en la organización de la conducta y la personalidad». En el presente volumen III se tratan el desarrollo del lenguaje, el desarrollo perceptual y cognitivo, el desarrollo de la inteligencia, y el desarrollo físico y motor.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF721 A81.
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La psicología evolutiva de Jean Piaget por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Paidós 1998
Nota de disertación: Piaget, una de las grandes figuras contemporáneas de las ciencias de la conducta, se consagró durante más de cuarenta años a la construcción -en fragmentos y piezas distribuidos en una enorme bibliografía- de una teoría amplia y sumamente original del desarrollo psicológico en general. El sistema resultante es detallado y complejo y no puede reducirse a unos pocos enunciados matemáticos o verbales. El presente libro ofrece una visión general de los descubrimientos del gran psicólogo suizo, una visión amplia, detallada e integral que hace justicia a la complejidad de su teoría y a la variedad de sus contribuciones experimentales. Comprende un examen de sus sistemas teóricos y de las diversas funciones que cumplen dentro del esquema de las etapas evolutivas. Incluye también descripciones de los experimentos piagetianos sobre el desarrollo intelectual y perceptual. Y ofrece una evaluación crítica, desde el punto de vista metodológico y a la luz de investigaciones afines realizadas por otros psicólogos, de su sistema y de su obra. Piaget dice en el prólogo de esta obra: "Es, ciertamente, un hermoso libro, y no tengo inconveniente alguno en elogiar sus virtudes y expresar mi más profundo aprecio por su autor. El objetivo alcanzado con éxito por el profesor Flavell ofrecía muchas dificultades...; para lograr una interpretación de mi obra que fuera al mismo tiempo clara, organizada y de naturaleza fundamentalmente psicológica debió efectuarse un enorme esfuerzo de adecuación y rein-terpretación. Indudablemente, debe felicitarse al profesor Flavell por haber superado estas dificultades de un modo tan sobresaliente."
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF721 F5218.
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Desarrollo de la personalidad en el niño por
Edición: 7a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Trillas 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF721 M8718.
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Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar por
Edición: 1a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Trillas 2010
Nota de disertación: En esta antología se abordan los aspectos clave de la teoría psicológica de la edad preescolar que se relacionan directamente con las propuestas de la educación contemporánea. El objetivo es presentar a los lectores un panorama amplio de textos psicológicos-científicos, elaborados por los representantes reconocidos de la teoría histórico-cultural. Los textos escogidos demuestran que el enfoque de dicha teoría no terminan con el nombre de su fundador., L. S. Vygotsky, sino que existe toda una tradición seria y elaborada de las investigaciones y los aportes prácticos posteriores.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF723 S64.
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El niño y la creatividad por
Edición: 2a
Tipo de material: Texto Idioma: Español
Detalles de publicación: México Trillas 2001
Nota de disertación: Rosa María Espriu aborda el estudio de la creatividad como base de la educación infantil. En su opinión, el medio más adecuado para desarrollar esta actitud es la actividad artística, en sus expresiones plásticas oral y corporal. La autora destaca la importancia de que el maestro, el educador o el padre de la familia propicien ambientes sociales y educativos flexibles, es decir, con las condiciones necesarias para que el niño se sienta confiado y pueda manifestar espontáneamente su capacidad creadora, sobre todo para detectar, enfrentar y resolver problemas con originalidad, utilizando el pensamiento divergente. El texto se estructura en dos partes: una donde se da el lector un panorama general de estudios sobre creatividad realizados hasta hoy , con antecedentes, definiciones, características, análisis de sus diferentes aspectos e importancia como motor del desarrollo humano: la otra parte presenta un estudio comparativo del grado de creatividad observado en niños que estudian en una misma escuela pero provienen de ambientes sociales diferentes ( rígidos y flexibles). Finalmente, Espriu expone los resultados de dichos estudios, así como las conclusiones que s desprenden de su obra.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CIC-UMAD (1)Signatura topográfica: BF723.5 E86.
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