01707nam a2200229Ia 4500 6506 20241101151857.0 201109s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| 84-493-0322-2 B000 spa LB1033.5 M47 Mercer, Neil 11713 La construcción guiada del conocimiento : el habla de profesores y alumnos / Neil Mercer 1a ed. México : Paidós, 1997 145 p. : 15 x 22 cm Este libro aborda el modo en que ciertas personas pueden ayudar a otras a aprender. La vida humana depende de que el conocimiento se cree y se comparta conjuntamente, de manera que debemos contar con los demás para desarrollar nuestra comprensión y para adquirir conocimientos prácticos e intelectuales. Si hasta ahora la mayor parte de la investigación sobre el aprendizaje y el pensamiento se había centrado en individuos aislados, en este libro se utilizan ejemplos de conversaciones grabadas en aulas y en otros lugares para dar a ver los logros alcanzados por profesores y alumnos -o por alumnos trabajando conjuntamente- en el proceso vital de orientar el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Se trata de un texto, pues, que permite que un público amplio -incluyendo psicológicos, psicolingüístas, sociolingüísticas y educadores- acceda a las ideas de la investigación sociocultural y descubra la influencia directa que ejercen en los intereses prácticos de los profesores y en la calidad de la educación que se imparte en las aulas. Psicología del aprendizaje 15990 Comunicación en educación 16909 lcc BK 9737 9737 0 0 lcc V. 1 0 0 G B000 B000 2020-11-10 0 LB1033.5 M47 1148 2020-11-10 00:00:00 Ej. 1 2020-11-10 BK