01604nam a2200217Ia 4500003000500000005001700005008004100022020001800063040000900081041000800090050001900098100003100117245013800148250000700286260003100293300005300324490002100377500000600398520096600404650001601370625720240521172346.0200124s9999||||xx |||||||||||||| ||und||  a968-24-5226-0  cB000  aspa  aLB1590.32bS26  aSánchez, Margarita A. de 0aAprende a pensar 4 : bcomprensión de la lectura y adquisición de conocimiento : cuaderno de trabajo /cMargarita A. de Sánchez  a1a  aMéxico :bTrillas,c1998  a224 p. :bEsquemas e ilustraciones,c21 x 27 cm.  aAprende a pensar  a
  aEl enfoque y la metodología empleadas en este manual constituyen una propuesta para resolver problemas mediante la aplicación de los procesos del pensamiento como herramientas para mejorar la comprensión lectora y para estimular la elaboración de textos escritos que expresen ideas claras, precisas y coherentes.
En este caso, se considera al lenguaje como producto e instrumento del pensamiento, por lo que se espera que, valiéndose de las estrategias de enseñanza-aprendizaje propuestas, el estudiante pueda adquirir las habilidades de lectura y escritura deseadas y utilizarlas en la adquisición y uso de nuevos conocimientos.
Como consecuencia, el presente manual permitirá revisar y mejorar los procesos de comprensión de lectura y de adquisición de conocimiento utilizados. Para ello se considerarán tres niveles de comprensión, los cuales permitirán avanzar, paso a paso, por etapas, en la lectura de diferentes tipos de textos.  aEducación