01890nam a2200193Ia 45000030006000000050017000060080041000230200018000640400013000820410008000950500017001031000044001202450064001642500007002282600029002353000025002645021390002896500017016791320720240530144311.0190625s9999||||xx |||||||||||||| ||und||  a968-853-120-0  cCIC-UMAD  aspa  aBF721 b A81  aAusubel, David P. ; Sullovan, Edmund V. 0aEl desarrollo infantil: 2.-El desarrollo de la personalidad  a1a  aMéxicobPaidósc1991  a262 p.b15.5x22x1 cm  aEsta obra se propone ordenar e interpretarlos descubrimientos empíricos realizados en el campo del estudio del desarrollo infantil. Según sus autores: «Hemos procurado abordar el desarrollo como un proceso que requiere no sólo descripción sino también explicación, y examinar los factores que lo controlan y regulan, las condiciones en que ocurre y las características que lo distinguen. En la exposición teórica ocupan un lugar central problemas tales como la contribución relativa de los factores biológicos y sociales a la regulación del desarrollo, la existencia de una "naturaleza humana" y su interpretación, el Significado de la maduración y del "relativismo cultural", la continuidad y discontinuidad y la reversibilidad e irreversibilidad en el desarrollo, la índole de la regresión evolutiva, las fuentes de uniformidad y diversidad en las secuencias del desarrollo, el paralelismo y la desigualdad en los distintos aspectos del desarrollo, la generalidad y especificidad y la integración y diferenciación en la organización de la conducta y la personalidad». En el presente volumen Il se estudia la teoría general del desarrollo de la personalidad: el desarrollo del yo, el desarrollo emocional, las relaciones entre padres e hijos, el desarrollo moral, la influencia de la cultura en la personalidad y las relaciones con los pares.  aPsicología