01795nam a2200229Ia 4500 709 20240530130417.0 190625s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| 8436812565 CIC-UMAD spa BF713 A4318 Alexander, Theron 89 Psicología evolutiva 6a España Pirámide 2003 454 p. 17x23x2.5 PSICOLOGÍA evolutiva proporciona una aproximación integrada al estudio del desarrollo infantil y del adolescente. Los autores combinan una orientación investigadora con el conocimiento de la singularidad y prodigio de los procesos de desarrollo. El centro de atención lo ocupa el desarrollo huma-no: el bebé, el niño y el adolescente. El libro hace hincapié en cómo aplicar las principales teorías evolutivas cognoscitiva, psicoanalítica, del aprendizaje y eto-lógica— al entendimiento del desarrollo. La parte primera introduce el estudio del dea o lo desde und peraciva hisarrollo prenatal y en la primera infancia. La parte tercera cubre el desarrollo cognoscitivo, los comienzos del lenguaje y el desarrollo social en los últimos años de la infancia. Las partes cuarta y quinta están dedicadas al desarrollo en los primeros años de la niñez y en la niñez media. La parte sexta enfoca el desarrollo durante la adolescencia. En todos los procesos de desarrollo los autores intentan integrar la teoría y la investigación. Este libro es, por consiguiente, un texto adecuado para cursos sobre niñez y adolescencia en departamentos educativos, hogares infantiles y guarderías, y, desde luego, para estudiantes y profesionales de la psicología. Psicología 5 L ALPSI9 2009 lcc BK 472 472 0 0 lcc V. 1 0 0 G B000 B000 2019-06-26 0 BF713 A4318 6734 2023-01-06 00:00:00 Ej. 1 2019-06-26 BK