02932nam a2200229Ia 4500999001500000003000600015005001700021008004100038020002200079040000900101041000800110050001500118100003500133245005700168250000700225260003200232300002100264502226700285650002102552942001202573952011702585  c1917d19171206020191220124339.0190905s9999||||xx |||||||||||||| ||und||  a978-607-15-0556-9  cB000  aspa  aHC79 bD53  aDíaz Coutiño, Reynol91722 0aDesarrollo Sustentable, una Oportunidad para la Vida  a2a  aMéxicobMcGraw-Hillc2011  a315pb27 x 21 cm  aEste libro de texto se basa en la materia Desarrollo sustentable, la cual fue incluida en todas las carreras  de los sistemas tecnológicos del país en 2004, debido a la importancia que ha cobrado en nuestra época "la interacción hombre-naturaleza y los efectos de esta relación en el medio ambiente y el desarrollo socioeconómico de su región. No obstante, el contenido que se presenta va dirigido tanto a profesores y estudiantes de los sistemas  tecnológicos, como a los de otras instituciones de enseñanza universitaria, e incluso a quienes trabajan en organismos públicos que están relacionados con la administración y cuidado del medio ambiente. El objetivo del autor es promover el intercambio de ideas entre los estudiantes que redunden en el desarrollo de modelos de recuperación ambiental de las actividades agrícolas, pecuarias, forestales, industriales, urbanas, mineras, etc. Asimismo, se trata de sensibilizar al nuevo profesional de que sus decisiones van más allá de la simple acción de trazar carreteras, construir presas y diques, desarrollar grandes obras de infraestructura o producir elevados volúmenes de productos, pues todas tienen un efecto en el ambiente. Entre los principales cambios de esta segunda edición: 1. Se incluyen nuevos temas de acuerdo con la revisión de la estructura de contenidos de la asignatura Desarrollo sustentable, realizada en el 2009. / 2.Con el propósito de guiar y facilitar las tareas didácticas de los profesores y las actividades intelectuales de los alumnos, el contenido del texto ha sido organizado y tamizado bajo el enfoque de competencias, que es de especial trascendencia, no sólo porque pone especial énfasis sobre el trabajo en equipos, sino que permite al estudiantes adquirir, interpretar, analizar, comprender  y comunicar, así como organizar conceptualmente la información relacionada con los distintos contextos que abarca el desarrollo sustentable. / 3. Se han agregado dos nuevos bloques: Bloque IV. Enfoques del desarrollo sustentables: económico, tecnológico y normativo y el Bloque VI. Escenario modificado y estrategias para la sustentabilidad. Así también, se transformó el Bloque III. Desarrollos sustentable e indicadores.  aEcología91723  2lcccBK  00102lcc3V. 140708GaB000bB000d2019-10-11l0oHC79  D53p0954r2019-10-11 00:00:00tEj. 1w2019-10-11yBK