01476nam a22002897a 45000030006000000050017000060080041000230170014000640200018000780400014000960410008001100500021001181000019001392450201001582500011003592600030003703000039004003360010004393370016004493380023004654900031004885200501005196500033010206500049010537000039011028560045011411693220251218114201.0251218b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  acopyright  a9788427719699  aspacB000  aspa  aLB1027.23bM6718  aMoraine, Paula  aLas funciones ejecutivas del estudiante :bmejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones para facilitar el aprendizaje /cPaula Moraine; traducción, Susana Rivas Lorenzo  a1a ed.  aMadrid :bNarcea,c[2014]  aRecurso en línea (162 páginas)  aTexto  aComputadora  aRecurso en línea  aebook Collection (E-libro)  aDescribe un enfoque práctico para desarrollar habilidades clave como atención, memoria, organización, planificación, flexibilidad y control en alumnos, mediante estrategias y herramientas adaptables por docentes, para mejorar el rendimiento académico y la autorregulación, fortaleciendo la autonomía y la adaptación al entorno a través de un aprendizaje vivencial y centrado en el alumno, abordando sus fortalezas y debilidades individuales para el éxito educativo y personal.  aMotivación ( Psicología)  aAdolescentes con discapacidadesxEducación  aRivas Lorenzo, Susana, eTraductor  uhttps://elibro.net/es/ereader/umad/46145