02124nam a22002177a 4500 16484 20250708163636.0 250708b |||||||| |||| 00| 0 spa d 978-607-17-1008-6 B000 spa LC1203.M4 I57 Mi manual de educación inclusiva : procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes / 1ra ; reimpresión México : Trillas, 2016 157 p. : 27 x 21 cm Este manual constituye una guía para el docente, en el proceso de atención pedagógica e inclusión educativa de los estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje por diferentes causas. Mi manual de educación inclusiva consta de cinco apartados y un anexo con dos temas, los textos, diagramas, principios y propuestas pedagógicas representan la experiencia de un grupo docente con alto grado de compromiso con la educación y formación del ser humano; los contenidos son el reflejo de la experiencia y el conocimiento sobre inclusión educativa. En la elaboración de este manual se intercambiaron reflexiones, preocupaciones y situaciones didácticas, con el propósito de ofrecer herramientas útiles que puedan integrar una o varias estrategias de atención diferenciada. El texto tiene principios efectivos para hacer realidad la igualdad de oportunidades, el respeto a la dignidad de la persona, estrategias favorables al desarrollo académico y social, y estrategias de comunicación con la familia, medidas con las cuales los docentes evalúan áreas de mejor continua en inclusión y anexos específicos: una escala como lista de cotejo que orienta la identificación de conductas significativas que pueden presentar estudiantes con dificultades por Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), y adecuaciones curriculares físicas que favorecen el libre desplazamiento y acceso a todos los espacios de la escuela. Educación inclusiva Manuales 18201 lcc BK 13389 13389 0 0 lcc V. 1 0 0 G B000 B000 2025-07-08 0 LC1203.M4 I57 18408 2025-07-08 16:36:01 Ej. 1 2025-07-08 BK