01428nam a22001937a 45000030006000000050017000060080041000230170014000640200022000780400009001000500015001091000022001242450073001462500007002192600057002263000050002834900015003335200886003481663420260807104534.0241004b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  acopyright  a978-950-550-342-1  cB000  aTR642bM37  aMariategui, Laura  aArte y fotografía :buna propuesta integradora /cLaura Mariategui  a1a  aArgentina :bMagisterio del Río de la Plata,c2012  a95 p. :bfotografías a color,c18 x 25.5 cm  aIntegrArte  a"La escuela, teniendo en cuenta que sus objetivos son enseñar a pensar y a producir, parece ser el ámbito ideal para que los pequeños reflexionen y se formen en la reconstrucción y construcción de obras fotográficas.
Para que el niño llegue a la producción deberá, de la mano del docente, adquirir el lenguaje visual, y para ello necesitará aprender a mirar."
La intervención del docente para lograr estos objetivos será promover el análisis y la realización de fotografías.
Analisar la obra de maestros fotógrafos, las propias fotos y las de otros niños estimula la educación de la mirada y contribuye al proceso de producción de la imagen.
Apreciar y producir es un camino de ida y vuelta constante entre las propias intenciones y las posibilidades de la plástica, la música y de la expresión corporal; y hoy agregamos la fotografía.