aproximación diagnóstica Montero Ordinola, Juan Carlos creator text México NEISA Magisterio Editorial 2014 1ra monographic spa

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81 p. : 14 x 21 cm. Los problemas de aprendizaje que vamos a considerar en este libro abarcan los de la lectura, el cálculo, y la expresión escrita. Un trastorno de aprendizaje puede diagnosticarse cuando el rendimiento de un individuo en pruebas normalizadas, administradas de manera individual respecto a la lectura, el cálculo o la expresión escrita, están por debajo de lo esperado para la edad, la escolaridad y la inteligencia del individuo. Los criterios que definen los trastornos del aprendizaje, incluyen la presencia de una discrepancia sustancial enter capacidad y rendimiento académico, una afirmación respecto a la influencia de la enfermedad asociada, además de los criterios de exclusión. Juan Carlos Montero Ordinola Pedagogía LB1088 M66 978-607-8345-11-3 240607 20240607160715.0