<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Teorías del aprendizaje</title>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="uniform">
    <title>Theories of learning Español</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Bower, Gordon H.</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Bower, Gordon H.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Hilgard, Gordon H.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Salazar Palacios, José Manuel</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">trad.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">México</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Trillas</publisher>
    <dateIssued>1989</dateIssued>
    <edition>2a ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>790 p. : ilustraciones ; 23 x 15 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Con la intención de facilitar al estudiante y al profesional de la psicología la comprensión de la teoría moderna del aprendizaje Gordon H. Bower y Ernest R. Hilgard reseñan en este libro las aportaciones hechas a la materia por las principales escuelas de psicología de nuestro siglo: el  conductismo, la Gestalt, el cognoscitivismo y el procesamiento de información, así como las relacionadas con teóricos de la talla de Thorndike, Pavlov, Guthrie, Hull, Tolman, Skinner y Estes. Esta perspectiva histórica ofrece un esquema organizado, útil para integrar y estudiar el desarrollo de las diversas teorías del aprendizaje en el marco de la investigación actual.
Destinado también a apoyar tareas educativas más amplias, este texto puede ser utilizado en cursos específicos sobre la historia de la psicología, los principios del conocimiento y del aprendizaje animal, la memoria humana y el procesamiento cognoscitivo de la información.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Gordon H. Bower, Ernest R. Hilgard</note>
  <subject>
    <topic>Psicología del aprendizaje</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">BF318 B6918</classification>
  <identifier type="isbn">968-24-2690-1</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">231107</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20231107123246.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
