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Cómo pensamos: Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: España Paidós 1989Edición: 1aDescripción: 249 p. 15.5x22x1.5 cmISBN: - 8475095143
- BF455 D4818
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Books
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CIC-UMAD | General | BF455 D4818 (Navegar estantería(Abre debajo)) | V. 1 | Ej. 1 | Disponible | 15923 |
Nuestras escuelas se hallan abrumadas por un cúmulo de asignaturas, cada una de las cuales con su propia proliferación de materiales y teorías. Nuestros maestros piensan que todo eso hace su tarea cada vez mas pesada, pues tiene que tratar con los alumnos de manera individual y no ya en su conjunto. Para no desembocar en la pura dispersión es necesaria encontrar algún signo de unidad, algún principio de simplificación.
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