Aprende a pensar 4 : (Registro nro. 5939)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01651nam a2200241Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 6257 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240521172346.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 200124s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 968-24-5226-0 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CIC-UMAD |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | LB1590.32 |
| Número de documento/Ítem | S26 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sánchez, Margarita A. de |
| 9 (RLIN) | 7138 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Aprende a pensar 4 : |
| Resto del título | comprensión de la lectura y adquisición de conocimiento : cuaderno de trabajo / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Margarita A. de Sánchez |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1a |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1998 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 224 p. : |
| Otras características físicas | Esquemas e ilustraciones, |
| Dimensiones | 21 x 27 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Aprende a pensar |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | <br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El enfoque y la metodología empleadas en este manual constituyen una propuesta para resolver problemas mediante la aplicación de los procesos del pensamiento como herramientas para mejorar la comprensión lectora y para estimular la elaboración de textos escritos que expresen ideas claras, precisas y coherentes.<br/>En este caso, se considera al lenguaje como producto e instrumento del pensamiento, por lo que se espera que, valiéndose de las estrategias de enseñanza-aprendizaje propuestas, el estudiante pueda adquirir las habilidades de lectura y escritura deseadas y utilizarlas en la adquisición y uso de nuevos conocimientos.<br/>Como consecuencia, el presente manual permitirá revisar y mejorar los procesos de comprensión de lectura y de adquisición de conocimiento utilizados. Para ello se considerarán tres niveles de comprensión, los cuales permitirán avanzar, paso a paso, por etapas, en la lectura de diferentes tipos de textos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| 9 (RLIN) | 1391 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha | Books |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Fecha del último préstamo | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | V. 4 | General | CIC-UMAD | CIC-UMAD | 01/28/2020 | 1 | LB1590.32 A53 | 2854 | 04/27/2026 | 04/27/2026 | Ej. 1 | 01/28/2020 | Books | ||||
| Library of Congress Classification | V. 4 | General | CIC-UMAD | CIC-UMAD | 05/20/2024 | LB1590.32 A53 | 14896 | 05/20/2024 | Ej. 2 | 05/20/2024 | Books |