Objetivos educativos que transforman : (Registro nro. 13731)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01245nam a22002297a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control 16938
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260508094305.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260430b |||||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal copyright
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-607-29-7330-5
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor CIC-UMAD
050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB1060
Número de documento/Ítem P35
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Palafox Montiel, Marcos
Término indicativo de función/relación autor
9 (RLIN) 10317
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Objetivos educativos que transforman :
Resto del título un enfoque lógico-cognitivo /
Mención de responsabilidad, etc. Marcos Palafox Montiel
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a ed
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Puebla, México :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Groppe,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 170 p. :
Dimensiones 14 x 21 cm.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Lejos de ser un mero compendio teórico, esta obra es una guía práctica que te empodera para transformar la intencionalidad educativa en resultados tangibles.<br/>Aprende a distinguir un objetivo bien diseñado de uno deficiente, aprende a trazar una trayectoria y a confirmar su cumplimiento. Descubre una metodología que te permite desentrañar las complejidades de los objetivos, distinguiendo entre lo bien formulado y lo ambiguo. Aprende a analizar, redactar, operacionalizar y evaluar objetivos educativos. Convierte una tarea a menudo abstracta en un proceso concreto.<br/>
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Psicología cognitiva
9 (RLIN) 18413
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Objetivos educativos
9 (RLIN) 18414
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha Books
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Library of Congress Classification V.1     General CIC-UMAD CIC-UMAD 04/30/2026   LB1060 P35 19828 04/30/2026 Ej.1 04/30/2026 Books
    Library of Congress Classification V.1     General CIC-UMAD CIC-UMAD 05/08/2026   LB1060 P35 19829 05/08/2026 Ej. 2 05/08/2026 Books