Arte y fotografía : (Registro nro. 13110)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01466nam a22002177a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16634 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260807104534.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241004b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright o de depósito legal | copyright |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 978-950-550-342-1 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CIC-UMAD |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | TR642 |
| Número de documento/Ítem | M37 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Mariategui, Laura |
| 9 (RLIN) | 16670 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Arte y fotografía : |
| Resto del título | una propuesta integradora / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Laura Mariategui |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1a |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Argentina : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Magisterio del Río de la Plata, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 95 p. : |
| Otras características físicas | fotografías a color, |
| Dimensiones | 18 x 25.5 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | IntegrArte |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | "La escuela, teniendo en cuenta que sus objetivos son enseñar a pensar y a producir, parece ser el ámbito ideal para que los pequeños reflexionen y se formen en la reconstrucción y construcción de obras fotográficas.<br/>Para que el niño llegue a la producción deberá, de la mano del docente, adquirir el lenguaje visual, y para ello necesitará aprender a mirar."<br/>La intervención del docente para lograr estos objetivos será promover el análisis y la realización de fotografías.<br/>Analisar la obra de maestros fotógrafos, las propias fotos y las de otros niños estimula la educación de la mirada y contribuye al proceso de producción de la imagen.<br/>Apreciar y producir es un camino de ida y vuelta constante entre las propias intenciones y las posibilidades de la plástica, la música y de la expresión corporal; y hoy agregamos la fotografía. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha | Books |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Especificación de materiales (volumen encuadernado u otra parte) | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | V. 1 | General | CIC-UMAD | CIC-UMAD | 10/04/2024 | TR642 M37 | 18598 | 10/04/2024 | Ej. 1 | 10/04/2024 | Books |